LA ORALIDAD

LA ORALIDAD

La oralidad es una de las tres habilidades comunicativas innata en el ser humano pues esto no significa que en el ser humano solo existe la parte oral sino más bien la más desarrollada podría ser esta mientras que en otros caso se podrían desarrollar las otras dos, se debe tener en claro que se pueden mejorar las otras habilidades en base de la desarrollada mediante ejercicios se dice que la oralidad es tomada de la mano con la escritura pues permitiendo desarrollar un equilibrio en el ser humano.

Oralidad y escritura, según Ong (1987) dos formas de producción del lenguaje que se distinguen profundamente la una de la otra. La escritura es un sistema secundario en el sentido de que la expresión oral existe sin la escritura, pero la segunda no lo es sin la primera. Ong habla de la profunda diferencia que se deriva de la formulareidad de la una y de la carencia de la misma en la otra. Barrera y Fracca (1999) hacen una detallada descripción de las diferencias entre oralidad y escritura:

• La relación emisor-texto receptor varía entre los discursos orales y los escritos dados, fundamentalmente a la ausencia física del emisor en la situación de lectura, que le confiere entre otras cosas una autonomía al lector que no tiene el oyente. El productor de un texto escrito puede planificar cuidadosamente la construcción del mismo, una ventaja que no tiene quien produce un texto oral.
• En cuanto al proceso de adquisición y desarrollo en la lengua oral está sujeto a una serie de factores de la maduración del individuo, o cognoscitivos, que exigen la consolidación de todas las etapas del proceso, dentro de un lapso restringido de la vida humana. En el caso de la lengua escrita parece limitado solamente al hecho de haberse alcanzado un estado neuro-lingüístico específico, entre los cuatro y seis años, que queda abierto por un largo período. Si la oralidad es específica de la especie humana, la escritura parece ser un sistema artificial creado por el hombre para representar a la primera.
• Hay una serie de diferencias físico-formales entre ambos modos de codificación, que parten del hecho de que las unidades segméntales mínimas de ambos son distintos. El texto oral se percibe a partir de sonidos que operan como instancias concretas de un sistema de unidades abstractas, los fonemas. El fonema se actualiza, en los alófonos. Mientras que la unidad mínima distintiva de la lengua escrita es el grafema que se actualiza en las variantes, o letras
• En la lengua oral están presentes estrategias de carácter suprasegmental, que no se dan en la escrita, salvo en la descripción explícita del escritor. En contrapartida, la escritura neutraliza las diferencias dialectales.
• En relación con las diferencias contextuales, los autores señalan la mayor velocidad de percepción del texto escrito, pero la pérdida de su contexto situacional de origen.

• En lo operativo, la escritura se ha convertido en soporte de la memoria, mientras que para garantizar la permanencia de la oralidad hay que valerse de recurso mnemotécnicos que le garanticen una trascendencia restringida.

Con lo expuesto anteriormente se puede indicar que ambas habilidades permite un mejor desarrollo en el are comunicativa de cualquier persona pero en el caso del líder la que mayor debe predominar es la Oralidad pues esta permite que dicha persona pueda entablar un lazo de confianza y de respeto que permite el desarrollo de su personal de trabajo o talento humano.